Naujausios
Kovo 25 dieną Šiaulių 1-osios muzikos mokyklos organizuotas IV respublikinis Antano Žemaičio jaunųjų kanklininkų ir birbynininkų konkursas subūrė gausų būrį jaunųjų tautinės muzikos atlikėjų iš įvairių Lietuvos miestų.
Renginys išsiskyrė savitu formatu – konkursinėje programoje buvo leidžiama pritarti tik tautiniais instrumentais, tad ne vienam pedagogui teko kartu su savo mokiniu žengti į sceną.
Konkurse dalyvavo Šiaulių Dainų muzikos mokyklos, Šiaulių Sauliaus Sondeckio menų gimnazijos, Kelmės Algirdo Lipeikos menų mokyklos, Kuršėnų meno mokyklos, Anykščių meno mokyklos, Panevėžio Broniaus Vaidučio Kutavičiaus muzikos mokyklos, Palangos Stasio Vainiūno meno mokyklos, Kauno „Vyturio“ gimnazijos Muzikos skyriaus, Klaipėdos Jeronimo Kačinsko muzikos mokyklos, Tytuvėnų gimnazijos Meno skyriaus, Panevėžio rajono muzikos mokyklos, Akmenės rajono meno mokyklos ir Šiaulių 1-osios muzikos mokyklos jaunieji atlikėjai, iš viso 58 tautinės muzikos puoselėtojai – kanklininkai ir birbynininkai.
A ir C grupių pasirodymus vertino Loreta Rimkuvienė, Edita Rudienė ir komisijos pirmininkė Kristina Kuprytė, o B ir D grupių dalyvius – Jurgita Petkutė-Marcinkienė, Anatolijus Tumanovas, komisijos pirmininkė Regina Vaišnorienė. Konkurso laureatai apdovanoti I, II ir III vietų diplomais.
1-osios muzikos mokyklos mokiniai Arnas Gricius ir Jokūbas Puodžiūnas laimėjo I vietą, Milvydas Girius – II vietą (mokytojas Algimantas Jonas Bartašius), Neringa Veliulytė – I vietą, Aistė Ruzgytė – II vietą, Urtė Ruzgytė – III vietą (mokytoja Jurgita Puodžiūnienė). Atlikėjams scenoje kanklėmis pritarė mokytojos Edita Šliauterienė ir Jurgita Puodžiūnienė.
Kol dalyviai laukė konkurso rezultatų, pedagogai rinkosi į forumą „Muzikos pedagogikos patirtys Antano Žemaičio konkurso kontekste: kūrybiškumas, įtraukusis ugdymas ir tradicijų tąsa“.
Forume pranešimus skaitė Kristina Vedeckienė ir Algimantas Jonas Bartašius, pristatę temą „Pašaukimas mokyti ir kurti: 57 Algimanto Jono Bartašiaus pedagoginės veiklos metai“.
Mokytoja Eglė Žalalienė pranešime „Pedagogas įtraukiajame ugdyme: kokių kompetencijų bei asmeninių savybių prireiks“ akcentavo šiuolaikinio mokytojo vaidmenį, o Vitalija Ponelienė pranešime „Kūrybiškumo ugdymas mokymo procese, pritaikant žodžio ir muzikos sintezę“ atskleidė kūrybiškų metodų taikymo galimybes.
